２０２０年度大学入学共通テストに思う
子どもの本音を言葉に変換！
感じて考えて書ける子に
岩下作文教育研究所 岩下春江です。
今日の新聞（2017/12/5）見ましたか？
２０２０年の大学入学共通テストの試行調査問題が出ていましたね。
そもそも、大学入試の問題は一筋縄ではいかないけれど
それでも、「難しそう」「今までとは違う」という印象を受けました。
▼朝日新聞２０１７年１２月５日（火）１面より
見出しにもありますけど、確かに考えないと無理ですね。
これらの問題は、２０２０年度ということで実際には２０２１年の１月頃におこなわれるわけです。
今の中学三年生は、この問題だそうですよ。
ということは、現在、小学生の子は当然、これら「考える」問題を与えられていくわけです。
高校や塾では、対策をちゃんと教えてくれるはずなので
しっかり基礎が身に付いていれば、乗り越えられるはずです。
でも、基礎が身に付いていなかったら？
基礎って何か？と聞かれれば、私の専門の場合
文章を書く力、読解力、などです。
当教室の指導は文章の「型」を教え込むのではなく
自分の思いを言葉にしていく過程が大切だと考えているので
自分の考えはどこにあるか、を考えながら文字にしていきます。
ですから、「型」より「中身重視」です。
なぜなら、すべての答えは自分の中にあるからです。
答えを見つけるには、自分の中にあるものを
いかに引き出してこれるか、です。
自分の中から引き出した考えを文章にする
のが一番重要と考えています。
今の小学生、自分の中の答えを見つけられない子が多いです。
自分に向き合って、自分の中から引き出してこられる力が
なければ、文章を書く力、読解力は身に付きません。
大学入試が変わることは、確かに大変だけれど
思考力、判断力、表現力を試すこと自体は
真っ当じゃないかと思います。
自分にちゃんと向き合える人間が育つ環境が必要になるからだと
予想するからです。
さて、これから、子ども達はどんな大人に成長していくのか。
ドキドキ わくわくです(^^)
●参考●
東京新聞2017/12/5より「大学新入試は知識の質重視 共通テスト、試行問題と結果公表」
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