しりとりはひとつじゃないよ いろいろあるよ 作ってみようの講座
子どもの本音を言葉に変換！
感じて考えて書ける子に
岩下作文教室 岩下春江です。
今週は、「しりとりうた」をつくりました。
しりとりと言えば、
リンゴ→ゴリラ→ラッパ→パイナップル・・・
が、普通ですね。
「ん」を言った人が負けで、おわり。
でも、古い時代には少し凝ったしりとりがあったみたいです。
参考にしたのはこちらの本
☆★「ことばあそびの本」小島貞二編著 アリス館
当時、「ワン」と「ニャン」の2冊セットになっていて、
初版本で買ってありました。
20年ぶりに日の目を見ました^^;
「ぼたんに唐獅子竹に虎」
って知ってますか？
江戸時代から明治にかけて大流行したそうです。
ぼたんに唐獅子竹に虎／虎をふまえて和藤内（わとうない）／
内藤さまはさがり藤／富士見西行後ろ向き／むき身ははまぐりばか柱／
柱は二階と縁の下／下谷上野の山かつら・・・・・・
「ことばあそびの本」小島貞二編著 アリス館より
と、続くのですが、このしりとりの決まりは？と聞くと、
子ども達、頑張って探します。
いつものしりとりと違って、
○「一文字」だけでなく「二文字」を使っている
○最後はまた「ぼたんに唐獅子竹に虎」で終わる
ということを調べます。
ほかにも「地震かみなり火事おやじ」で作者が作っています。
やみくもに言葉をつなげていくのではなく、
「昔話シリーズ」になっている、
と面白いことも知ります。
そして、もうひとつ。
「いろはにこんぺいとう」
いろはにこんぺいとう／こんぺいとうはあまい／
あまいはおさとう／さとうは白い／白いはウサギ・・・・
「あんたがたどこさ」ましませつこ著 こぐま社より
最後に「いろはにこんぺいとう」で終わる、というものです。
「ぼたんに唐獅子」も「地震かみなり火事おやじ」も「いろはにこんぺいとう」も
最初の言葉にもどってきますが、このことを
「文字ぐさり」というそうです。
どれが作りやすいか、試した結果、
「ボタンに唐獅子」は、難しい。
最後の2文字を取っていくことだけでなく、
「七五調」を作りこむことがかなり難しい。
時間があるときにじっくり取り組むべきだと
判断しました。
なので、今回は「いろはにこんぺいとう」を作りました。
ただ、ちょっと難しかったことが…
「こんぺいとう」をよく知らないのです。
今度やるときは、「こんぺいとう」を食べてから
作らなければなりませんね。
さて、しりとりうたを作ることで、何を狙ったかというと、
言葉の発想力です。
自分の気持ちを書けるようになるには、
言葉がスラスラと出た方が、楽に決まっています。
スラスラと言葉を出すためには、色々な方法で、
言葉を操る練習をした方が、脳から出やすくなりますよね。
作文も書きますが、時にはこうした言葉遊びも
取り入れて、脳を柔らかくしていきます。
面白い作品ができそうですよ。
できたらご紹介しますね(^^)
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